Δευτέρα, 31 Μαρτίου 2014

ΝΙΩΘΩ ( 2 )

 ΠΑΡΑΤΗΡΩ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΕΓΑΛΩΝ ΖΩΓΡΑΦΩΝ 

Συνεχίζουμε  να αναζητούμε  τα συναισθήματα των προσώπων που εικονίζονται στους πίνακες, του ζωγράφου και τα δικά μας που τους παρατηρούμε. 








 " ΑΛΛΑΖΩ " ΚΑΠΟΙΟΝ ΠΟΥ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ  

Από τους παρακάτω πίνακες μπορούν τα παιδιά να επιλέξουν όποιον τους αρέσει,να τον ζωγραφίσουν σε λευκό κανσόν  και να δώσουν το συναίσθημα που επιθυμούν προσωποποιώντας τα κυκλικά ή ελλειψοειδή τμήματα με την ανάλογη έκφραση.







Ευχαριστούμε την πολύ καλή συνάδελφο την κυρία Χριστίνα τη διευθύντρια του 19ου νηπιαγωγείου  για τους πίνακες που μας δάνεισε. 

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ( 5 )

ΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΟΥ ΑΝ ΠΡΟΣΕΧΕΙΣ ΥΓΕΙΑ ΠΑΝΤΟΤΕ ΘΑ ΕΧΕΙΣ

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες της διατροφής κάθε ομάδα έκανε κολάζ με εικόνες τροφών από περιοδικά και εφημερίδες.





Κυριακή, 30 Μαρτίου 2014

ΝΙΩΘΩ (1 )


 ΕΚΦΡΑΖΩ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ ΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΚΛΟΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ


Ένα πολύ ωραίο  ποίημα του Γιώργου Μαρίνου στην 16η ενότητα της Γλώσσας που θα το επεξεργαστούμε αύριο με τα παιδιά. Το ποίημα υπάρχει ολόκληρο στο Ανθολόγιο της Γ και Δ δημοτικού.






Εξαιρετικά τραγουδισμένο από τα παιδιά της Γ και ΣΤ του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης.




Ακόμα θα παρατηρήσουμε και θα σχολιάσουμε τους παρακάτω πίνακες ζωγραφικής,  στους οποίους θα ψάξουμε να βρούμε τα συναισθήματα που νιώθουν τα πρόσωπα,εμείς και ο ζωγράφος με τις κατάλληλες ερωτήσεις.


"The scream" ( η κραυγή ) του Έντβαρντ Μουνκ



 ΄Το θλιμμένο κορίτσι "του Νικόλαου Γύζη



" Μόνα Λίζα " του Λεονάρντο Ντα Βίντσι


"Προσωπογραφία Κου Γ. Δ. " ( Γ. Διαμαντόπουλος ), πριν το 1915. Λάδι σε μουσαμά του Νικολάου Λύτρα.


 "Τα ορφανά " του Γύζη


 "Το γελαστό κορίτσι του Ιακωβίδη"




Ποιά πρόσωπα εικονίζονται;
Tι αισθάνονται; Πώς  καταλαβαίνουμε τα συναισθήματά τους;
Tι χρώματα χρησιμοποιεί ο ζωγράφος;
Tι θέλει να δείξει;
Tι αισθανόταν όταν ζωγράφιζε;
Tι νιώθουμε εμείς βλέποντας κάθε πίνακα;

Oι πίνακες μπορούν να εκτυπωθούν, κάθε ομάδα να αναλάβει να παρουσιάσει  κάποιον και να καταγράψει σύμφωνα με τις ερωτήσεις τις απαντήσεις της.Μπορούν να κολληθούν σε μεγάλα κανσόν και τα παιδιά να καταγράψουν τις σκέψεις τους.

Τετάρτη, 26 Μαρτίου 2014

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ






ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ ΠΑΙΖΟΥΝ
 ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΡΟΛΟ ΣΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ



                                                        ΒΕΛΑΝΙΔΙΑ

ΦΥΤΑ - ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

                                                                                                                                                               
                                                                                     



Πως φτιάχνουν τα φυτά την τροφή τους (φωτοσύνθεση )

Οι άνθρωποι και τα ζώα ψάχνουν για να βρουν την τροφή τους. Τα φυτά όμως τη φτιάχνουν μόνα τους.
















Δευτέρα, 24 Μαρτίου 2014

ΗΡΩΕΣ ΤΩΝ ΟΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΝΑΣ

Τελειώνοντας σήμερα τις δραστηριότητες μας για την 25η Μαρτίου και αφού είδαμε φωτογραφίες που είχαν φέρει τα παιδιά με τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821, στη συνέχεια γνωρίσαμε τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη και τον Κωνσταντίνο Κανάρη μέσα από δύο πολύ ωραία βιβλία, που σαν παραμύθι με χαριτωμένα και απλά στιχάκια, αφηγούνται  τη ζωή και τα κατορθώματά τους. Η εικονογράφηση ήταν εξαιρετική. Επίσης υπήρχαν οι απαραίτητες πληροφορίες για τα γεγονότα που αναφέρονταν.



Στη συνέχεια μιλήσαμε για αυτούς που αγωνίστηκαν μέσα από τα συγγράματά τους. Είχαμε κάνει από την προηγούμενη εβδομάδα το κείμενο του Ανθολογίου " Ο αγωνιστής με την πένα " και έτσι αμέσως τα παιδιά κατανόησαν με τι θα ασχολούμασταν. Επικεντρωθήκαμε στον Ρήγα Βελεστινλή και στο Θούριο.
Γνωρίσαμε τη ζωή του, ακούσαμε το Θούριο από τον Νίκο Ξυλούρη ( είδαμε και το βίντεο που είχαμε στο ιστολόγιο από την προηγούμενη μέρα ).Κάποιοι από τους  στίχους  ήταν γνωστοί στα παιδιά, σήμερα όμως  είδαμε όλο το ποίημα και συζητήσαμε.




Τέλος φτιάξαμε έναν ομαδικό εννοιολογικό χάρτη  για τον Ρήγα Βελεστινλή με λέξεις που έβρισκαν τα παιδιά από όλα αυτά που είχαμε πει. Ο Γιώργος μας τον  ζωγράφισε εξαιρετικά.



Νομίζω ότι αυτό το δίωρο ήταν πολύ ενδιαφέρον και εποικοδομητικό για όλους.

Ευχαριστούμε πολύ το 1ο ολοήμερο νηπιαγωγείο Κερατσινίου  και την κυρία Λία που μας δάνεισε τα τρία αυτά βιβλία αλλά και "τα ελληνάκια " της Ευγενίας Φακίνου με το οποίο ασχοληθήκαμε την προηγούμενη εβδομάδα. Η βοήθειά της ήταν πολύτιμη!

Κυριακή, 23 Μαρτίου 2014

Ο ΘΟΥΡΙΟΣ ΤΟΥ ΡΗΓΑ


Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου - Βελεστινλή με την αξέχαστη φωνή του Νίκου Ξυλούρη ! 


Κάνοντας κλικ στην εικόνα μπορείς να μάθεις για τη ζωή του.












Παρασκευή, 21 Μαρτίου 2014

ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ-ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Τι ωραίο παραμύθι " ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ " της Ευγενίας Φακίνου! Νομίζω ότι δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από αυτό  για την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Το διαβάσαμε,  κουβεντιάσαμε και είδαμε τις καταπληκτικές εικόνες, που έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση στα παιδιά.


Ευγενία Φακίνου
Εικονογράφηση της ίδιας
Οι ανθρώπινες φιγούρες, τα καράβια, τα λουλούδια, τα πουλιά που κέντησαν και ύφαναν οι κοπελιές στα προικιά τους έγιναν ένα όμορφο παραμύθι.

Κάνοντας κλικ στην εικόνα μπορείτε να διαβάσετε όλο το παραμύθι





Στο τέλος έφτιαξαν  μία μεγάλη ομαδική εργασία με ζωγραφική και κολάζ .Τους άρεσε πολύ και έφτιαξαν πάρα πολλά προσωπάκια με φεσάκια κόκκινα, για τους Έλληνες που πολεμούσαν τους Τούρκους.Έβαλαν ακόμα τη γοργόνα, τα καράβια και  το παγόνι που αναφέρονται στο παραμύθι.






Μπορείτε να ζωγραφίσετε κάποιες από τις εικόνες του παραμυθιού!






Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2014

ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΩ ( 4 ) - ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Συνεχίζοντας την τόσο ενδιαφέρουσα ενότητα  " ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΩ "  γράψαμε ένα γραμματάκι στο Β2 του 1ου δημοτικού σχολείου Δραπετσώνας. Μέσα σε ένα μεγάλο φάκελο βάλαμε ακόμα 4 μεγάλες ομαδικές ανοιξιάτικες ζωγραφιές, αυτοκόλλητα και αύριο το πρωί θα τον πάμε στο ταχυδρομείο.
Περιμένουμε με αγωνία να μας απαντήσουν και να γνωρίσουμε τους καινούριους μας φίλους.











Είδαμε ακόμα δύο άλμπουμ με γραμματόσημα που μας έφεραν η Κωνσταντίνα και ο Δημήτρης. Τα γραμματόσημα ήταν ομαδοποιημένα ανάλογα με τη χώρα και το θέμα.Τους ευχαριστούμε πολύ.




έντομα- πεταλούδες




φυτά



 αθλήματα











και πολλά άλλα...

Ξεκινώντας τις δραστηριότητες μας για την 25η Μαρτίου είδαμε γραμματόσημα που το  θέμα τους είναι η εθνική μας επέτειος. Γραμματόσημα που έχουν θέμα όχι μόνο ήρωες - ηρωίδες, μάχες και σπουδαία γεγονότα από την επανάσταση, αλλά και την ενδυμασία των ανθρώπων στην εποχή της τουρκοκρατίας που διακρίνεται για τα ξεχωριστά επαναλαμβανόμενα σχέδια και μοτίβα με αρκετά έντονα χρώματα.Εκτός από τα ρούχα, τα συναντάμε σε υφαντά, κιλίμια, κεντήματα, ποδιές και άλλα.



































     Τελειώσαμε φτιάχνοντας κάθε παιδί το δικό του γραμματόσημο για την επανάσταση του 1821.

Τα κολλήσαμε σε  χαρτόνια το ένα κοντά στο άλλο όπως είναι και στα άλμπουμ.